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TOD e TDAH | Mãos em Movimento Libras e Educação Especial

TOD – transtorno opositor desafiador

TOD

O transtorno opositor desafiador (TOD) é um distúrbio de saúde mental que se caracteriza por um padrão recorrente de comportamento negativo, desafiante e desobediente, direcionado principalmente a figuras de autoridade, como pais, professores e outros adultos.

Os sintomas do TOD geralmente começam na infância, entre os 2 e 3 anos de idade, e se agravam na idade escolar. As crianças com TOD podem apresentar comportamentos como:

  • Irritabilidade
  • Desobediência
  • Agitação
  • Culpabilizar os outros
  • Raiva constante
  • Desafiar as regras
  • Incomodar outras pessoas
  • Ser ressentido e facilmente perturbado

Em alguns casos, as crianças com TOD também podem apresentar comportamentos mais agressivos, como bater, chutar ou morder.

A causa do TOD não é totalmente conhecida, mas acredita-se que seja causada por uma combinação de fatores, incluindo:

  • Fatores genéticos
  • Fatores ambientais
  • Fatores biológicos, como distúrbios do sono ou problemas de atenção

O TOD pode ter um impacto negativo na vida da criança e de sua família. As crianças com TOD podem ter problemas de relacionamento com os pais, professores e outros adultos. Também podem ter problemas na escola ou em outras atividades sociais.

O tratamento do TOD geralmente envolve uma combinação de terapia e medicação. A terapia pode ajudar a criança a desenvolver habilidades de enfrentamento e a aprender a lidar com suas emoções de forma mais saudável. A medicação pode ser usada para controlar os sintomas de irritabilidade e agressividade.

O TOD é um distúrbio que pode ser tratado e controlado. Com o tratamento adequado, as crianças com TOD podem levar uma vida normal e saudável.

Aqui estão algumas dicas para ajudar a lidar com uma criança com TOD:

  • Estabeleça regras claras e consistentes e as aplique de forma firme e justa.
  • Seja paciente e compreensivo.
  • Dê à criança a oportunidade de expressar suas emoções de forma saudável.
  • Procure ajuda profissional se necessário.

Sugestões de livros

Idéias para pais de crianças com TOD

TDAH – 13 de julho: Celebrando o Dia Mundial do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)

No dia 13 de julho, é comemorado o Dia Mundial do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Essa data especial tem como objetivo aumentar a conscientização sobre esse transtorno neuropsiquiátrico que afeta milhões de pessoas em todo o mundo. Neste post, vamos explorar o que é o TDAH, como ele impacta a vida das pessoas e a importância de entender e apoiar aqueles que vivem com essa condição.

O que é o TDAH? O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurobiológico que afeta a capacidade de uma pessoa prestar atenção, controlar impulsos e regular o seu comportamento. É comum o surgimento do TDAH na infância, mas muitos indivíduos continuam a lidar com os sintomas durante a adolescência e a vida adulta.

Sintomas e impacto na vida cotidiana: Os principais sintomas do TDAH incluem dificuldade em se concentrar, hiperatividade, impulsividade e desorganização. Esses sintomas podem ter um impacto significativo na vida cotidiana das pessoas afetadas. Dificuldades na escola ou no trabalho, problemas nas relações pessoais, baixa autoestima e desafios emocionais são algumas das consequências comuns do TDAH. No entanto, é importante ressaltar que cada indivíduo pode apresentar sintomas variados, e o impacto do transtorno pode diferir de pessoa para pessoa.

A importância da conscientização e apoio: O Dia Mundial do TDAH oferece uma oportunidade valiosa para aumentar a conscientização sobre o transtorno e promover uma compreensão mais ampla entre a sociedade. É fundamental que todos nós nos eduquemos sobre o TDAH, suas características e desafios enfrentados por quem convive com ele. Dessa forma, poderemos combater o estigma e proporcionar um ambiente mais acolhedor e inclusivo para aqueles que vivem com essa condição.

Além disso, é essencial oferecer suporte às pessoas com TDAH. Isso pode ser feito através de um apoio emocional consistente, fornecendo estratégias de gerenciamento de tempo e organização, promovendo ajustes razoáveis em ambientes educacionais e profissionais, e incentivando a busca por tratamento adequado, como terapia e, se necessário, medicação.

No Dia Mundial do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), é hora de nos unirmos e ampliar a conscientização sobre esse transtorno neuropsiquiátrico. Devemos trabalhar juntos para criar uma sociedade mais compreensiva e inclusiva, oferecendo apoio e recursos adequados às pessoas que vivem com TDAH. Vamos nos esforçar para promover um ambiente em que todos possam alcançar seu pleno potencial, independentemente das suas diferenças e desafios. Juntos, podemos fazer a diferença na vida de quem convive com o TDAH.

E para celebrarmos vou deixar aqui dois livros para vocês baixarem, do neuropediatra Dr. Clay Brites: Mitos e verdades sobre o TDAH e Como lidar com mentes a mil por hora. Uma homenagem e agradecimento a esse grande médico que nos deixou recentemente.

Manual dos transtornos escolares: entendendo os problemas de crianças e adolescentes na escola Gustavo Teixeira

capa do livro Manual dos escolares Entendendo os problemas de crianças e adolescentes na escola transtornos

PDF do Manual dos transtornos escolares: entendendo os problemas de crianças e adolescentes na escola, escrito pelo Dr. Gustavo Teixeira

Esse manual oferece importantes análises, embasado nas evidências científicas descobertas pelas principais pesquisas dos Estados Unidos e da Europa. Com uma linguagem estimulante e direta, o livro é acessível tanto aos profissionais da saúde mental quanto aos pais, e professores.
Contando com a experiência e a sensibilidade do autor, o livro traz casos reais e apresenta soluções que fogem de pseudotratamentos e “terapias alternativas”.
Escrito por Dr. Gustavo Teixeira, também autor de Manual antibullying e Desatentos e hiperativos, o Manual dos transtornos escolares traz informações para ajudar no diagnóstico e tratamento que podem acometer crianças e adolescentes em idade escolar.

Sumário

Introdução

1 Uma breve história
2 Avaliação comportamental na infância e na adolescência
3 Bullying
4 Transtorno desafiados opositivo
5 Transtorno de conduta
6 Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
7 Drogas
8 Depressão infantil
9 Transtorno bipolar do humor
10 Suicídio e comportamento suicida
11 Transtornos ansiosos
12 Transtornos de tiques
13 Deficiência intelectual
14 Autismo infantil e os transtornos do espectro autista
15 Esquizofrenia de início precoce
16 Transtorno de ajustamento
17 Transtornos alimentares
18 Dislexia
19 Páginas na WEB

Sites de referência
Referências bibliográficas
O autor
Contato com o autor

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