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TDAH | Mãos em Movimento Libras e Educação Especial

TDAH – 13 de julho: Celebrando o Dia Mundial do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)

No dia 13 de julho, é comemorado o Dia Mundial do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Essa data especial tem como objetivo aumentar a conscientização sobre esse transtorno neuropsiquiátrico que afeta milhões de pessoas em todo o mundo. Neste post, vamos explorar o que é o TDAH, como ele impacta a vida das pessoas e a importância de entender e apoiar aqueles que vivem com essa condição.

O que é o TDAH? O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neurobiológico que afeta a capacidade de uma pessoa prestar atenção, controlar impulsos e regular o seu comportamento. É comum o surgimento do TDAH na infância, mas muitos indivíduos continuam a lidar com os sintomas durante a adolescência e a vida adulta.

Sintomas e impacto na vida cotidiana: Os principais sintomas do TDAH incluem dificuldade em se concentrar, hiperatividade, impulsividade e desorganização. Esses sintomas podem ter um impacto significativo na vida cotidiana das pessoas afetadas. Dificuldades na escola ou no trabalho, problemas nas relações pessoais, baixa autoestima e desafios emocionais são algumas das consequências comuns do TDAH. No entanto, é importante ressaltar que cada indivíduo pode apresentar sintomas variados, e o impacto do transtorno pode diferir de pessoa para pessoa.

A importância da conscientização e apoio: O Dia Mundial do TDAH oferece uma oportunidade valiosa para aumentar a conscientização sobre o transtorno e promover uma compreensão mais ampla entre a sociedade. É fundamental que todos nós nos eduquemos sobre o TDAH, suas características e desafios enfrentados por quem convive com ele. Dessa forma, poderemos combater o estigma e proporcionar um ambiente mais acolhedor e inclusivo para aqueles que vivem com essa condição.

Além disso, é essencial oferecer suporte às pessoas com TDAH. Isso pode ser feito através de um apoio emocional consistente, fornecendo estratégias de gerenciamento de tempo e organização, promovendo ajustes razoáveis em ambientes educacionais e profissionais, e incentivando a busca por tratamento adequado, como terapia e, se necessário, medicação.

No Dia Mundial do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), é hora de nos unirmos e ampliar a conscientização sobre esse transtorno neuropsiquiátrico. Devemos trabalhar juntos para criar uma sociedade mais compreensiva e inclusiva, oferecendo apoio e recursos adequados às pessoas que vivem com TDAH. Vamos nos esforçar para promover um ambiente em que todos possam alcançar seu pleno potencial, independentemente das suas diferenças e desafios. Juntos, podemos fazer a diferença na vida de quem convive com o TDAH.

E para celebrarmos vou deixar aqui dois livros para vocês baixarem, do neuropediatra Dr. Clay Brites: Mitos e verdades sobre o TDAH e Como lidar com mentes a mil por hora. Uma homenagem e agradecimento a esse grande médico que nos deixou recentemente.

Guia Prático para Pais de crianças com TDAH

O Guia está em Espanhol, mas vale a pena conhecer, ler e indicar.

II Seminário Internacional “A Educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos”

II Seminário Internacional  “A Educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos”

Novas capturas, antigos diagnósticos na “Era dos Transtornos”

De 11 a 14 de novembro de 2011

Objetivos

•Divulgar e discutir controvérsias científicas acerca do diagnóstico e tratamento de supostos transtornos de aprendizagem, tendo como pano de fundo a crítica à medicalização da sociedade.

•Ampliar o debate sobre interesses econômicos e políticos subjacentes ao incremento da medicalização da educação e da sociedade.

•Promover reflexões e discussões sobre políticas públicas de saúde e de educação de cunho medicalizante, visando a formulação de políticas embasadas em concepções de ser humano e de sociedade que contemplem a diversidade e a singularidade.

•Subsidiar a atuação do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade, nacional e internacionalmente.

Local:

UNIP – Campus Paraíso

Rua Vergueiro, 1211 – Paraíso

São Paulo/SP – Brasil

Informações e inscrições:

Tel.: (11) 3061-9494, ramais 111, 130, 137 e 317

E-mail: eventos02@crpsp.org.br

Site: http://www.crpsp.org.br/seminariomedicalizacao/

Entrada gratuita

TDAH DDA

HIPERATIVIDADE TDAH ADHD Hyperactivity Deficit de Atenção

Muitas crianças surdas são rotuladas de hiperativas e com Transtorno de Deficit de atenção e hiperatividade. Na maioria das vezes, a hiperatividade é consequencia da falta de comunicação. Essas mesmas crianças quando adquirem a Libras, ficam mais calmas, organizam seus pensamentos e passam a interagir de forma sociável com os demais.
Porém há muitos casos de DDA em crianças, jovens e adultos surdos. Não são dignosticados pela falta de um profissional com conhecimento de Língua de Sinais, para uma avalição confiável. Fica a hipótese da professora e a queixa da mãe da criança e nenhum encaminhamento.

Não sou surda, mas sou DDA. Ironicamente só dei nome a “isso” quando fiz a pós em Psicopedagogia. Foi um alívio. Depois disso li muito a respeito e de certa maneira ajudou-me a aliviar a angustia de anos de desatenção e de auto-critica severa.

O link abaixo apresenta de forma criativa vários aspectos da DDA.

http://www.youtube.com/watch?v=Ztkaw9W-Mxk&feature=youtu.be

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