Ensino de Geografia para alunos surdos

indicado por : Professora Silvia Estrela

materiais e trabalhos voltados ao ensino da disciplina Geografia na educação de surdos.

A primeira dica é do blog Educando Surdos, que traz uma série de imagens que podem ser usadas em cartazes e pôsteres para as aulas. É importante lembrar que o uso de imagens é fundamental na metodologia de qualquer aula para surdos, por isso, procure explorar bastante o uso de mapas, apresentações de power point, vídeos, flash, cartazes e pôsteres para exemplificar o conteúdo a ser trabalhado. Também é importante que os textos trabalhados tragam gráficos, tabelas e figuras relacionadas ao conteúdo dos mesmos (e, claro, que os alunos aprendam a interpretar essas ferramentas).
Outro tópico importante é o conhecimento dos sinais, em LIBRAS, da terminologia da geografia, assim como dos nomes dos principais estados, países, continentes, cidades e outros lugares que serão estudados. José Ednilson Júnior, tradutor- intérprete de Língua de sinais e mestrando em Linguística da UnB mantém um blog sobre o assunto, que vale a pena ser visitado e consultado constantemente, o http://geografiaemlibras.blogspot.com/. O blog conta com uma equipe de colaboradores e visa difundir o léxico especializado das diversas localidades brasileiras, com um sistema de busca por estados bastante inteligente.

Pesquisas na área
Clique nos links abaixo para ter acesso às pesquisas acadêmicas a respeito de Geografia para surdos:

Cenário armado, objetos situados : o ensino da geografia na educação de surdos. Claudionir Borges da Silva. PPG em Geografia (UFRGS).

CAMINHANDO NO CHÃO DA CIDADE: A GEOGRAFIA DO SILÊNCIO. Artigo de AUTORES: Prof. Dr. José Aldemir de Oliveira, Maria Lucilene de Oliveira – Bolsista, Carlos Dias – Colaborador, Marcos Castro de Lima – Colaborador, Hamilton Rodrigues -Colaborador. (UFAM)Ensino de Geografia e Educação Inclusiva: estratégias e concepções* – de Reinaldo de Freitas

O ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: ALGUNS ELEMENTOS PARA A REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO – Jonatas Rodrigues dos Santos/ UFGD e Flaviana Gasparotti Nunes/ UFGD

DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA COMPUTACIONAL PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA AOS SURDOS – Anderson José de França, Rudimar Luís Scaranto Dazzi (UNIVALI)

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Roseli Gonçalves

Pedagoga com habilitação em Educação de Deficientes da Audio-comunicação. Psicopedagoga e professora de surdos.

Apaixonada por tecnologia assistiva e mídias sociais. Sonhadora, acredita na inclusão, no respeito as diferenças e no direito a igualdade. Viu muita coisa mudar desde que se formou, mas sabe que tem muita coisa a ser feita.

Viajante, mãe da Giulia, chocólatra e adora tomar cafés  com ela mesma ou com amigos.